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Enseñar a escuchar

Enseñar a escuchar-Chinowski

Colegio La Biznaga. Málaga 2010

La sociedad actual vive inmersa en la ‘cultura del ojo’, esa que impide que cualquier persona tenga dificultades para identificar siquiera cinco sonidos que haya escuchado durante el día. Por eso, la asociación cultural El sueño de Tesla se ha propuesto fomentar, en medio de una sociedad eminentemente visual, la percepción del entorno a través de los sonidos y, de esta forma, concienciar sobre la ‘ecología acústica’.
Para ello, ha puesto en marcha un proyecto a largo plazo que consiste, simplemente, en «enseñar a escuchar». El colegio La Biznaga de la capital malagueña ha sido el primero en acoger un Laboratorio Sonoro.

«Se trata de hacer que los niños trabajen todos los aspectos del sonido, desde hacer ruido con su cuerpo hasta identificar en una grabación las distintas capas de sonidos que hay», señala Ysabel Torralbo, coordinadora de este proyecto.
Durante cinco jornadas, unos cuarenta alumnos de Infantil de esta escuela han experimentado con un teclado, un grabador digital y un controlador MIDI con 64 botones con los que se pueden lanzar sonidos.

Al principio, grabaron sus propias voces para jugar a reconocerlas. Después, pasaron a distinguir entre sonido y ruido y a identificar los sonidos propios de la actividad escolar y de los alrededores. Por último, ellos mismos reprodujeron y crearon sonidos.
Al final del taller, los niños hacen «un viaje por el paisaje sonoro» de su ciudad. Salen del aula para recorrer el monte que hay junto al colegio, el arroyo, cruzan la carretera y bajan hasta la playa. Todo eso sin levantarse de sus minúsculas sillas, sólo a través de lo que van escuchando.

«Una sociedad que escucha es más tolerante, abierta y productiva», resalta Andrés Garachana, alias Chinowski, director del proyecto, quien destaca que hace falta concienciar a la gente sobre la ecología acústica, sobre todo, teniendo en cuenta que España es uno de los países más ruidosos del mundo.

«A los ayuntamientos les sale muy caro el ruido y para ahorrarse ese dinero debería concienciar a la gente de que el sonido es un bien común», recalca Garachana.
El proyecto que El sueño de Tesla acaba de poner en marcha se ha desarrollado con la ayuda de pedagogos y psicólogos experimentales de Málaga y Granada. «Estamos aún en fase experimental, desarrollando un temario y la idea es que en 10 años esto forme parte de los planes educativos de la Junta como una materia opcional», añade.

Fuente: El Mundo | Junio 2010

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